P

(no subject)

С. стал призёром Московской олимпиады школьников по истории.

Тем временем А. понемногу сам прочитал свою третью книгу – «Кто живёт и что растёт в воде и около воды». Первые две прочитанные так его книги – «Кто живёт в морях и океанах» и «Кто живёт в лесах».
Теперь приступили к ежедневному чтению детской энциклопедии для любознательных.
Уже почти год, как у нас каждый день проводятся регулярные вечерние чтения всей семьёй.
Кроме пятницы, пятница – это святое, это день, когда дети отдыхают от уроков, а родители от детей.
Читаем в очередь (все, кроме С.).
Дети наши (за счастливым исключением М.) за книгой не тянутся, так хоть так.
Начали, чтобы интересно обоим, и для С., и для А., год назад с Жюль Верна.
«20 тысяч лье под водой», «Дети капитана Гранта», «Таинственный остров», теперь вот «Вокруг света за 80 дней», а потом «Пятнадцатилетний капитан» и, пожалуй, всё на этом.
Жюль Верн – трудный для чтения автор.
У него есть привычка к перечислению чего-нибудь на нескольких страницах.
То начинает диковинных рыб в первом романе про капитана Немо, то отважных путешественников в романе про капитана Гранта, то экзотических растений или животных, которыми так богат остров Линкольна.
Детям такое долго слушать трудно, но если сейчас с Жюлем Верном не познакомятся, то уже никогда.
Чтобы жизнь детям мёдом не казалась, после Жюля Верна читаем сказки – английские, японские, грузинские, китайские, азербайджанские, а то и литературные.